«Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровней модели театрального творчества»

 11 ноября 2024 года прошел городской семинар для заместителей директоров по воспитательной работе и руководителей школьных театров «Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровней модели театрального творчества» (презентация опыта работы региональной инновационной площадки (в рамках реализации вариативного модуля рабочей программы воспитания «Школьный театр»).

Как организовать школьный театр: административные решения

Спектакль: от идеи до воплощения

ВНЕДРЕНИЕ ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТОВ, РЕАЛИЗУЕМЫХ В МБУ «ШКОЛА № 94»

Материалы вебинара от 23.10.2024 для заместителей директора по ВР

Изменения в рабочей программе воспитания 

Методический конструктор рабочей программы воспитания, как инструмент ее разработки и самоанализа

АВГУСТОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ 2024. 

СЕКЦИЯ 4 "Воспитательная среда школы  как фактор самореализации и социализации подростка"

 Сегодня, 28 августа 2024г., состоялась традиционная августовская конференция педагогических работников для заместителей директоров по воспитательной работе.

Программа конференции:

1. Профессиональная деятельность классного руководителя: от нормативных требований к результату – методист МАОУ ДПО ЦИТ Бунина Е.В.

2. Школьный музей как средство воспитания обучающихся - заместитель директора по УВР МБУ «Гимназия №48» Капоткина Н.Ю.

3. Школьный музей как средство воспитания обучающихся - заместитель директора по ВР МБУ «Лицей №76» Газизова О.Н.

4. Город в лицах. Семейная история: краеведение в лицах - заведующий отделом культурно-образовательной деятельности МБУК «Тольяттинский краеведческий музей» Левина А.А.

5. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА, Орлянская Александра Валериевна начальник отделения пропаганды БДД отдела Госавтоинспекции У МВД России по г.Тольятти

6. Отчет о деятельности УМО заместителей руководителей по ВР за 2023-2024 учебный год – заместитель директора по ВР МБУ «Школа №15» Маренова Т.М

Методический семинар "Семья и школа: грани сотрудничества в современных условиях"

 Только вместе с родителями, общими усилиями, 

учителя могут дать детям большое человеческое счастье.

В.А. Сухомлинский 

17.04.2024 года на территории МБУ "Школа №32" прошёл методический семинар для заместителей директора по воспитательной работе и советников директора по воспитанию "Семья и школа: грани сотрудничества в современных условиях".

 В рамках семинара были затронуты такие темы, как

"Повышение имиджа школы через эффективное партнёрство с родителями", 

"Семья и школа. Дети мигрантов: проблемы обучения в школе и возможные пути решения",

"Детско-родительские отношения, как ключевой фактор ситуации успеха ребенка в детском общественном объединении",

"Эффективное сотрудничество: педагогическое и родительское содействие в профессиональном самоопределении обучающихся",

"Презентация Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Самарской области".

 

 Августовская конференция работников образования г.о. Тольятти

 Секция для заместителей директоров по воспитательной работе МБУ г.о. Тольятти 

ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО: ИДЕЯ, РЕСУРСЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ

 «Воспитательная среда школы как фактор самореализации и социализации подростка»

Августовская конференция - особая педагогическая традиция, согретая теплом последних летних дней и любовью к профессии. Это время отсчета новых дел, нового витка жизни в образовании, знаменующего начало учебного марафона длиною ещё в один год. Она приближает один из самых значимых дней в году – праздник, с которого начиналась и начинается для каждого следующего поколения дорога в Мир Знаний. 

Сегодня, 29 августа, состоялась традиционная августовская конференция педагогических работников для заместителей директоров по воспитательной работе.

Программа конференции:

1. Воспитательная среда школы как фактор самореализации и социализации подростка.

  2. «Навигаторы детства» как ресурс общественно-государственной системы воспитания.

 3. Деятельность советников по воспитанию: от теории к практике. 

4. Школьный музей в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся. 

5. Возможности школьных спортивных клубов в профилактике социально-негативных явлений в подростковой среде. 

6. Информация о ДДТТ за летний период. 

7. Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

С материалами конференции можно ознакомиться здесь

От всей души поздравляем всех педагогов с началом нового учебного года!
Желаем успешной и плодотворной работы, доброго здоровья, доброжелательной атмосферы, уверенности в завтрашнем дне!

Конкурс методических материалов «Растим патриотов России» 

С целью выявления наиболее успешных практик в сфере патриотического воспитания и повышения творческой активности педагогов в городе прошел окружной этап областного конкурса методических материалов «Растим патриотов России».

В конкурсе приняли участие 109 педагогов из следующих учреждений:

МБУ Школа № № 2, 3, 4, 6, 14, 16, 21, 25, 26, 28, 32, 34, 37, 39, 40, 43, 47, 48, 51, 58, 61, 69, 71, 74, 75, 77, 79, 80, 91, 93;

МБУ детский сад №№ 2, 5, 51, 52, 53, 54, 64, 84, 93, 110, 126, 200, 210;

МБУ ДО «Мечта», «Родник», «Икар», «Свежий ветер»;

ГКУЗ СО «Тольяттинский дом ребенка».

Конкурсанты представили 89 методических разработок уроков мужества, проектов и программ в сфере патриотического воспитания; по организации деятельности музея; по поисковой работе и по мероприятиям в сфере национальной культуры.

Жюри определило победителей и лауреатов по видам учреждения в следующих номинациях: Результаты конкурса

Конкурс методических разработок по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся

Конкурс проводится с целью выявления, распространения эффективного опыта работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся и повышения творческой активности педагогов образовательных учреждений городского округа Тольятти.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

1.    «Священные даты истории» (отражение организации работы с учащимися/воспитанниками по изучению исторических событий, мероприятий, посвящённых дням воинской славы и памятным датам Российской истории);

2.    «Дорогами героев» (отражение организации работы с учащимися/воспитанниками поисковой деятельности по увековечению памяти павших за Родину);

3.    «Мой выбор профессии: служить Отечеству» (отражение организации работы, направленной на формирование у подростков готовности к защите Отечества, высокой гражданской ответственности);

4.    «Мы разные, но мы вместе!» (отражение организации работы, направленной на формирование у учащихся/воспитанников умений жить в многокультурном обществе, устанавливать межнациональные отношения);

5.    «Любовь к Родине начинается с семьи» (отражение организации работы с семьей, направленной на формирование патриотического, нравственного, духовного, культурного, физического развития личности ребенка через семейные ценности).

Положение конкурса